La prévention de la violence
occupe de plus en plus l'attention des milieux scolaires. On tend aujourd'hui
à mener des activités de prévention qui s'inscrivent dans
une démarche conçue sur mesure, qui articulent plusieurs approches
et qui mobilisent l'ensemble de l'établissement. Dans cette perspective,
la capacité d'une école à promouvoir un climat scolaire
favorable et à conduire un projet d'établissement s'avère
cruciale.
Ce cours a pour buts de :
1) Faire connaître les principales
approches de prévention de la violence en milieu scolaire, leurs fondements
et leurs applications concrètes ;
2) Discuter les questions de violence, prévention, promotion de la santé,
climat scolaire ainsi que les rôles et compétences de l'école
à cet égard ;
3) Proposer des bases et des outils concernant la conduite de projet d'établissement
;
4) Permettre aux étudiant(e)s d'analyser différentes réalisations
menées actuellement dans le domaine et d'en dégager les conditions
de succès et les écueils possibles.
Diverses actions de prévention
seront abordées telles que charte d'école, conseils de coopération,
développement des habiletés sociales, dispositif de médiation,
système d'encadrement, travail d'équipe sur la communication et
la violence scolaire, collaboration avec les familles et la communauté,
analyse de pratiques entre professionnels, gestion de situations difficiles,
travail interdisciplinaire de réseau, etc.
Les étudiant(e)s seront invité(e)s
à prendre une part active dans ce cours en discutant de démarches
concrètes de prévention de la violence et à faire une analyse
d'un projet d'établissement dans une école.
Horaire : Jeudi de 10 h 00
à 12 h 30
Début du cours : 9
janvier 2003
Lieu: Regina Mundi -
salle C-O.106
Validation du cours : attestation
délivrée sur la base d'une participation régulière
au cours et de la présentation d'un petit travail personnel
Inscription au cours
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au cours
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Plan du cours (à
venir)
9 janvier
Introduction générale
du cours
Prévention de la violence et promotion de la santé dans les écoles
16 janvier
Violence dans, à, autour,
de, … l’école (par Sheila Pellegrini)
Analyser et améliorer le climat scolaire
23 janvier
Démarche de projet d’établissement
: de l’analyse des besoins aux objectifs
30 janvier
Conduite de projet : mise en œuvre
et évaluation
Grille d’analyse d’un projet d’établissement
6 février
Analyse d’un cas vécu
: prévention de la violence par un projet d’établissement
(avec Sheila Pellegrini)
20 mars (15 h 15 - 17 h 30)
- salle C-O.106
Conduite de projet: charte d'établissement
et règles de vie
27 mars (15 h 15 - 17 h 30)
- salle C-O.106
Présentation du projet ECUME
des Franches Montagnes (voir: http://www.f-d.org/mediation-ecole/jura.htm)
Présentation des activités EGS (Education générale
et sociale) dans le canton du Jura
(par Ruth Wenger, enseignante, animatrice de projet, déléguée
pour les questions de prévention pour le Jura)
1 mai (15 h 15 - 17 h 30)
- salle C-O.106
Présentation de deux travaux
d'étudiant(e)s
22
mai (15 h 15 - 17 h 30) - salle
C-O.106
Présentation du projet fribourgeois
"RACINES"
(par Monique Foucart et François Bourqui, enseignants et animateurs de
projet)
Lorsqu'un ouvrage est disponible,
sa cote est mentionnée avec l'indication du lieu où
il peut être emprunté
(NE = Neuchâtel, CF = La Chaux-de-Fonds, BE = Berne-Tramelan, JU =
Porrentruy)
•
Prévention de la violence et promotion de la santé à
l’école
Apprendre la santé
à l'école / Brigitte Sandrin Berthon 61-375.83SAN-A (CF)
Les défis
de l'éducation dans les écoles romandes : 3. La violence
à l'école / Nicole Duparc 910/12 (NE, CF) - CASSETTE
AUDIO
École en santé : quelques clefs / Jean-Daniel Boegli 61-375.83BOE-E
(CF)
Longhi, G. et al. (2001). Face aux incivilités scolaires, quelles
alternatives au
tout sécuritaire ? Syros.
370.47FAC-S (NE,CF)
La non-violence dès l'école / [directeur de la publ.:
Christian Delorme] ; [rédacteur en chef: François Vaillant]
370.47NON-A (CF)
Prévenir la violence scolaire : interviews et reportages, questions-réponses,
simulations et propositions, adresses et liens Internet…
[conception et réd. Sif Ourabah, Jean François Pillet]
; [éd.] Fédération des autonomes de solidarité
370.47OUR (NE,CF) - CD-ROM
La violence / [textes: Laura Jaffé, Laure Saint-Marc] ; [ill.:
Catherine Proteaux, Béatrice Veillon, Régis Faller] 377.35JAF-VI
(CF)
Violence à l'école : pour une prévention globale
diversifiée et créative : travail de recherche personnelle
Stefan Lauper 370.47LAU-V (CF)
La violence : les réponses NV 2277 (NE) - VIDEOCASSETTE
Unis contre la violence : dossier école, aide à l'enseignement
[éd. Association Enseignants contre la violence] 61-375.83UNI-A
(NE)
Le
Luyer, F. (1995). La barrière
bleue : répondre à la violence en milieu scolaire, livret pédagogique.Éditeur : CDDP de l'Eure, 1995. LIVRET
+ VIDEOCASSETTE
Apprendre
sans violence : de la violence à la compréhension
Une publication du ministère de l'Éducation nationale
- Direction de l'Enseignement scolaire, bureau de la valorisation des
innovations pédagogiques - éditée par le Centre
national de documentation pédagogique (CNDP). Paris, mars 2002
• La violence
: constats et explications
Agression
et violence à l'école : une culture d'école pour
réponse : manuel à l'usage des enseignants de tous niveaux
scolaires / par
Allan Guggenbühl ; Institut pour la gestion des conflits et du
mythodrame (IKM) Zürich 370.47GUG-A (NE)
Fortin, J
& Fotinos, G. (2000). Une école sans violences? De l'urgence à la
maîtrise. Paris :
Hachette.
370.47FOT-E (NE)
J'ai été racketté : le racket, un acte de violence
texte de Laudemo avec une histoire de Marie-Sabine Roger ; ill. de Cassandre
Guibert 370.47LAU-J (NE)
Les parents face à la violence de l'enfant / Christiane Olivier
[écrit pour les parents] 159.922.7OLI-P (NE)
Le petit livre pour dire non à la violence : à partir
de 7 ans / Dominique de Saint Mars, Serge Bloch 159.923SAI-P (CF)
La violence, carton rouge! / Virginie Lou ; ill. de Serge Ceccarelli
; avant-propos de Jean-Pierre Rosenczveig ; postface de Jean-Pierre
Balduyck 371.862LOU-V/6 (CF)
Violences entre élèves, harcèlements et brutalités
: les faits, les solutions
Dan Olweus ; préf. de Jacques Pain ; trad. Marie-Hélène
Hammen 370.47OLW-V (NE)
Violence et éducation : incidents, incivilités et autorité
dans le contexte scolaire / Alain Guillotte 370.47GUI-V (CF)
Les violences scolaires / Jean-Louis Lorrain 370.47LOR-V (CF)
Charlot, B. & Emin, J.-C. (1997). Violences à l’école.
Etat des savoirs. Paris : Armand Colin. 370.47VIO-A (CF - CONSULTATIF-
BEAUREGARD)
Debarbieux, E. (1990). La violence dans la classe. Paris: ESF éd.
370.47DEB-V (NE)
Defrance, B. (1988). La violence à l'école. Éditeur
: Syros/Alternatives. 370.47DEF-V (NE)
Dumay, J.-M. (1994). L'école agressée : réponses
à la violence. Paris : Éditeur P. Belfond. 370.47DUM-E
(NE)
Pain, J. (1992). Ecoles : violence ou pédagogie. Paris : Editions
Matrice, 1992. 370.47ECO-M (NE)
Pingeon, D. (1991). Adolescences délinquantes. Sens et contre-sens,
impasses et issues. Fribourg : DelVal. 371.93PIN-A
(CF - CONSULTATIF-BEAUREGARD)
Weiss A. et Dumont P. (2000) Violence et incivilités durant la
formation professionnelle, le point de vue des apprentis. Lausanne:
ISPFP - Collection RECHERCHES NO 3.
Collectif
(1992). Les violences en milieu
scolaire. Journées d'études - Vaucresson, 31 mars. Éditeur : Amarcande.
Doudin,
O.-A. & Erkohen-Marküs, M. (2000). Violences
à l'école. Fatalité ou défi ? Bruxelles : De Boeck Université.
•
Communication, compétences sociales
Agir
face à la violence / Jean-Yves Prochazka ; préf. de Michel
Poupelin 370.47PRO-A (CF)
Blin, Jean-François (2001). Classes difficiles : des outils pour
prévenir et gérer les perturbations scolaires. Delagrave.
371.21BLI-C (NE, CF)
Carré,
C. (1998). Guide de communication
à l’usage des enseignants. Grenoble : C.R.D.P. de l’Académie
de Grenoble. 159.923CAR-G (CF)
Maîtriser la violence à l'école : prévention
et traitement de la violence en milieu scolaire / Lucien Piloz 370.47PIL-M
(CF)
Savoir
communiquer avec des adolescents : comprendre les conduites adolescentes,
instaurer le dialogue, donner des repères, savoir
apporter une aide / Edith Tartar Goddet 159.922.6TAR-S (CF)
Artaud,
J. (2000). L'écoute : attitudes et techniques. Tricorne. 159.923ART-E
(NE, CF)
Myers, Wayland (2001). Pratique de la communication non violente. Jouvence.
159.923MYE-P (CF)
Rosenberg, M. B. (1999). Les mots sont des fenêtres ou des murs.
Jouvence. 159.95ROSE (BE)
Romano,
C. & Salzer, J. (1990). Enseigner, c’est aussi savoir communiquer.
Paris: Les Ed. d’Organisation. 37.013ROM (JU)
Salomé, J.
(1989). Relation d’aide et formation à l’entretien.
Lille: Presses universitaires de Lille. 159.923.2SAL (JU)
Salomé, J.
(1990). T’es toi quand tu parles. Paris: Albin Michel. 159.923.2SAL
(JU)
Kaeppelin,
P. (1991). L’écoute. Mieux écouter
pour mieux communiquer.Paris:
ESF Ed.
•
Gestion constructive des conflits, médiation
Conflit
et sanctions / F. Leluyer et J.-J. Sauret 371.5LEL-C (CF)
Bayada, B. (sous
la dir. de) (1999). Conflit, mettre hors-jeu la violence. Chronique
sociale. 159.923CON-C (NE, CF)
Diaz,
B. & Liatard-Dulac, B. (1998). Contre
violence et mal-être. La médiation par les élèves. Paris :
Editions Nathan.
370.47DIA-C (CF)
Faites la paix… et faites passer… : Le médiateur
en herbe! : 15 ateliers pour apprendre à gérer les conflits
quotidiens par le dialogue, manuel à l'attention des enseignants
et éducateurs / Paula Peters 159.923PET-F (NE)
Gérer les adolescents difficiles : comportements impulsifs, excessifs
ou agités Theo Compernolle…[et al.] 159.922.6GER-D (CF)
Denis, C. et al. (2000). Graines de médiateurs : médiateurs
en herbe. Memor. 370.47UNI-G (NE)
Crary, E. (1997). Négocier, ça s'apprend tôt ! Pratiques
de résolution de problèmes
avec les enfants de 3 à 12 ans. Université de paix.
159.923CRA-N (NE, CF)
Girardet, S. et Rosado, Puig.(2000). Silence, la violence ! Hatier.
159.923GIR-S (NE, CF)
Chalvin, M.J. (1994). Prévenir conflits et violence. Paris: Nathan
(Coll. Outils pour la classe). 371.141CHA-P (NE)
Thirion, J.-F. (1992). Faire face à l’agressivité
en milieu scolaire. Paris: Les Ed. d’Organisation. 371.141THI-F
(NE, CF)
Fisher,
W. & Ury, W. (1985). Comment
réussir une négociation. Paris: Seuil.
•
Intégration, accueil, respect
L'école,
le retour des valeurs? : des enseignants témoignent / Jacques
Lagarrigue ; préf. de Jacques Natanson 371.01LAG-E (CF)
Gobry, D. (1999). Eduquer à la confiance en soi, en l'autre,
aux autres. Chronique
sociale. 370.46GOB-E
(NE, CF)
•
Règlement, charte, discipline, sanctions
La
discipline en classe : modèles, doctrines et conduites / C.M.
Charles 371.5CHA-D (NE)
La sanction : approches plurielles / dossier coord. par Eirick Prairat
371.5PRA-S (CF)
Sanctions et discipline à l'école / Bernard Defrance 371.5DEF-S
(NE, CF)
•
Apprentissage de la citoyenneté, conseil d’élèves
Crémieux,
C. (2001). La citoyenneté à l'école. Syros.qu 377.35CRE-C
(NE)
Un conseil d'école "Le Petit Parlement" / Dallon Marc
NV 5337 (NE) - VIDEOCASSETTE
Coopérer pour développer la citoyenneté : la classe
coopérative / Jean Le Gal 371.43LEG-C (NE)
L'éducation à la citoyenneté / François
Galichet 377.35GAL-E (NE)
Le grand livre du jeune citoyen / Bernard Epin ; ill. de Serge Bloch
377.35EPI-G (CF)
Vivre ensemble, un enjeu pour l'école / Francis Imbert ; préf.
de Mireille Cifali 370.47IMB-V (CF)
Jasmin, D. (1994). Le conseil de coopération : un outil pédagogique
pour l'organisation de la vie de classe. Chenelière McGrawHill.
371.267JAS-C (NE, CF)
Roche, G. (1998). Quelle école pour quelle citoyenneté
? Paris : E.S.F.
Audigier,
F. et Lagelée, G. (1996). Education
civique et initiation juridique.Paris
: INRP.
•
Développement de la coopération, travail d’équipe
Un
ange à la récré / Anne Fine ; Trad. de l'anglais
par Nathalie Hay ; ill. de Véronique Deiss 371.862FIN-A/4 (NE)
Mini Max et maxi durs / Roselyne Bertin NJ 679 (NE, CF)
Racket au collège / Jo Pestum NJ 862 (NE, CF)
Tout faux Ludo ! / Jean-Louis Viot 371.862VIO-T/5 (CF)
Prairat, E. (1993). Jouons ensemble : 40 jeux de groupe pour les 6-12
ans, et les autres. Non-violence actualité. 79JOU-N (NE, CF)
•
Conduite de projets, analyse et amélioration concertée du
climat scolaire
Boutinet,
J.-P. (1993). Anthropologie du projet. Paris : PUF.
Bouvier, A. (1994).
Management et projet. Paris : Hachette Education.
Broch, M.-H. &
Cros, F. (1991). Comment faire un projet d’établissement.
Lyon : Chronique sociale.
Broch, M.-H. (1996).
Travailler en équipe à un projet pédagogique. Lyon
: Chronique sociale.
Collectif (1999).
Le projet d’établissement. Fribourg : Service de l’enseignement
primaire de langue française. 26 pages.
Obin, J.-P. &
Cros, F. (1991). Le projet d’établissement. Paris : Hachette
Education.
Petitpierre, C.
(1997). Projets d’établissement : construire l’école
ensemble… mais pas à n’importe quel prix. Actes de
la SPR.
Radix. (1999). Mettons-nous
en route pour faire de notre école un lieu de vie et de santé.
Lausanne : Radix Promotion de la santé. 18 pages.
Radix. (1999). Réaliser
vos projets. De la conception à la concrétisation. Lausanne
: Radix Promotion de la santé. 32 pages.
Diversity : le jeu
des préférences / création : Alison Strickland
et Ted Coulson ; prod. : The Ned Hermann Group 371.824STR-D (NE) - JEU
Vivre la pédagogie du projet collectif / [éd.] Collectif
Morissette Pérusset 370VIV-C (CF)
•
Collaboration entre l’école et la famille, partenariat
L'école
face aux parents : analyse d'une pratique de médiation
Patrick Bouveau, Olivier Cousin, Joëlle Favre-Perroton 371.026BOU-E
(CF)
Les familles et l'école : une relation difficile / Eric Debarbieux
[et al.] 371.026FAM-V (NE)
Les parents partenaires de l'école / Centre pour la recherche
et l'innovation de l'enseignement 371.026CEN-P (CF)
Sémelin, J. (2000). La non-violence expliquée à
mes filles Ed. du Seuil. 301SEM-N (CF)
•
Analyse de situations, interventions, travail en réseau
Tartar-Goddet,
E. (2001). Savoir gérer les violences du quotidien : prendre
conscience des tensions, analyser les violences subies et produites,
reconstruire les liens, réagir à la violence.
Retz.
301TAR-S (CF)
•
Divers
Chalvin,
M.-J. (1986). Comment
réussir avec ses élèves. Paris:
ESF.
Dumay, J.-M. (1994). L'école
agressée : réponses à la violence. Paris : ÉditeurP. Belfond.
Hêtu, J.-L. (1994). La relation
d’aide. Montréal: Ed. du Méridien.
Pain, J. (1992). Ecoles
: violence ou pédagogie. Paris : Editions Matrice, 1992.
•Ouvrages en anglais
Morse,
P.S. & Ivey, A.E. (1996). Face
to face : communication and conflict resolution in the schools.
London : Corwin Press.
Présentation du cours 
Ressources
générales sur la prévention de la violence dans les écoles
Marc Thiébaud 