Présentation du cours: introduction à la
médiation scolaire
La médiation est une intervention
accomplie par un tiers, entre des personnes qui y sont librement partie prenante,
destinée à faciliter leur mise en relation ou à les aider
à gérer leur conflit. Au sein des établissements scolaires,
le développement de la médiation vise à la fois à
mettre sur pied des moyens d’aider les personnes en difficulté relationnelle
et à élaborer un climat d’école favorisant la communication.
Ce cours a pour but de présenter des bases conceptuelles et pratiques
utiles pour effectuer une médiation en milieu scolaire ou mettre en place
un dispositif à cet effet. Les participant-e-s apprendront en premier
lieu à :
analyser des situations d’interaction
et des relations conflictuelles dans l’école,
mener une négociation
de type gagnant-gagnant,
connaître et pratiquer
les principaux modes d’intervention en situation de médiation,
identifier différentes
stratégies d’aide à la communication et à la gestion
de conflit.
La seconde partie du cours sera centrée sur les différentes formes
que la médiation peut prendre actuellement à l’échelle
de l’établissement scolaire : service de médiation, projets
de prévention des conflits, développement d’une culture
de la communication au sein de l’école, dispositif de médiation
par les pairs, formation des enseignants et des élèves à
la médiation.
Le cours s’appuiera sur l’analyse de situations et de réalisations
concrètes qui seront apportées par l’enseignant et les participant-e-s
et pourront concerner divers types de relation: direction-enseignants, enseignants-élèves,
école-famille, élèves entre eux, enseignants entre eux,
école - intervenants spécialisés ou autres partenaires.
Des exercices pratiques seront par ailleurs proposés et chaque participant-e
sera invité-e à faire une analyse personnelle d’une situation.
Horaire : Jeudi de 10 h 15 à 12 h 30 dès le
8 janvier 2003
Validation du cours : attestation délivrée sur
la base d’une participation régulière (80 % des séances
de cours) et de la présentation d’un petit travail personnel.
Lieu: Regina Mundi
Inscription au cours
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Plan du cours
8 janvier
Introduction au cours
Présentation des participants
Réflexion générale sur les
situations de conflit et de médiation
15 janvier
L’analyse des conflits : dimensions structurelle,
dynamique et évolutive
Etude des éléments d’une situation
de conflit en milieu scolaire
22 janvier
Les approches face à un conflit - indications
et limites de chaque approche
Principes de négociation
La préparation d’une rencontre de négociation
29 janvier
La conduite d’un entretien de négociation
: étapes, habiletés requises, difficultés
5 février
La conduite d’une médiation en situation
de conflit : principes, étapes
18 mars
La médiation de conflits dans
le milieu scolaire
25 mars
La médiation par les pairs
(élèves)
29 avril
Le développement des compétences de communication et de médiation
Le développement d'une culture de la médiation dans l'établissement
6 mai
Présentation d'un travail personnel par une étudiante
Les activités et le service de médiation scolaire dans un cycle d'orientation (intervention de Gabrielle Gawrysiak, médiatrice scolaire)
27 mai
Mise en perspective et synthèse
Documentation du cours(cours
2002)
Thiébaud, M. (1995a). Analyser les
conflits.
Thiébaud, M. (1995b). Approches générales
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Présentation du cours: introduction à la
médiation scolaire 
Promotion
de la santé relationnelle et prévention de la violence dans les
écoles 
Marc Thiébaud 